KETERAMPILAN BERTANYA DASAR DAN LANJUT

Pengertian

Dalam PBM tujuan pertanyaan yang diajukan guru ialah agar siswa belajar yaitu memperoleh pengetahuan dan meningkatkan kemampuan berpikir, baik berupa kalimat tanya atau suruhan yang menuntut respon siswa. Dalam PBM umumnya guru mengajukan pertanyaan kepada siswanya cara yang digunakan mempunyai pengaruh dalam pencapaian hasil belajar sehingga ketrampilan bertanya dibedakan atas : keterampilan bertanya dasar, mempunyai beberapa komponen yang perlu diterapkan dalam mengajukan segala jenis pertanyaan, sedangkan ketrampilan bertanya lanjut : lanjutan dari bertanya dasar yang mengutamakan usaha pengembangan kemampuan berfikir siswa.

Tujuan

- Membangkitkan minat dan rasa ingin tahu terhadap pokok bahasan
- Memusatkan perhatian
- Mendiaknosis kegiatan khusus yang menghambat siswa belajar
- Mengembangkan SCL (Student Center Learning)

Jenis pertanyaan

a. Pertanyaan kognitif tingkatan yang lebih rendah:

1) pengetahuan (knowledge)

2) pemahaman (comprehension)

3) penerapan (application)

b. Pertanyaan kognitif tingkatan yang lebih tinggi:

1) analisis (analysis)

2) sintesis (synthesis)

3) evaluasi (evaluation)

Komponen bertanya dasar

• Pemberian pertanyaan secara jelas dan singkat
• Pemberian acuan,
• Pemusatan,
• Pemindahan giliran,
• Penyebaran,
• Pemberian waktu berpikir, dan
• Pemberian tuntunan.

Komponen bertanya lanjut

• pengubahan tuntutan kognitif dalam menjawab pertanyaan,
• pengaturan urutan pertanyaan,
• penggunaan pertanyaan pelacak, dan
• peningkatan terjadinya interaksi.

prinsip-prinsip penggunaan

• Kehangatan dan keantusiasan.
• Menghindari kebiasaan mengulang pertanyaan sendiri, menjawab pertanyaan sendiri, mengajukan pertanyaan yang mengundang jawaban serempak, mengulangi jawaban siswa, mengajukan pertanyaan ganda, dan menunjuk siswa sebelum mengajukan pertanyaan
• Waktu berpikir yang diberikan untuk pertanyaan tingkat lanjut lebih banyak dari yang diberikan untuk pertanyaan tingkat dasar.
• Susun pertanyaan pokok dan nilai pertanyaan tersebut sesudah selesai mengajar.